03 août 2007
Komaneko
Komaneko signifie litteralement "chat qui prend des images", et c'est bien le sujet car Komaneko la petite chatte essaie de realiser un film en stop motion!
Ce sont des vidéos vraiment attendrissante, et l'animation est d'une grande qualité! C'est fluide et tout simplement génial...
Ca me rappelle cette année, on devait faire un petit film d'animation en stop motion nous aussi!
On doit cette petite merveille à Tsuneo Goda, 2003 (Japon)
Voici le premier episode:
les autres sont disponibles sur Youtube
*site de Komaneko en japonais*
Domo-kun
Domo-kun est la mascotte de la chaîne de télévision Japonaise NHK.
Il apparaît dans des clips dont le theme est la télévision.
(un petit montage sympa trouvée sur youtube)
Il est né dans un oeuf, et vit dans une cave en compagnie d'un vieux lapin plein de sagesse, Usaji.
Dans cette cave il y a aussi deux chauve souris, et Tashanna, un furet femelle qui rêve de devenir styliste ou mannequin a Tokyo...
Quelques images:
On trouve meme de quoi fabriquer un domo kun en carton sur google! lol
04 janvier 2007
le Franponais
Pour ceux qui ne s'en doutent pas, le Franponais est le mélange de la langue japonaise et de la langue française, apparemment il se trouve beaucoup d'exemple de Franponais au Japon, notamment en guise de marque de vetements, de noms de restaurant etc... j'ai trouvé un site sur lequel je me suis regalée, veritablement regalée *pour ne pas dire que j'etais explosée de rire* ... si comme moi vous voulez profiter de ce moment de bonheur allez sur http://npu4.free.fr/ ...
09 mai 2006
fashion
OUI OUI OUI ...Moi je dis oui!!! je dis oui au japon, je dis oui aux japonaises qui s'habillent excentriquement, je dis oui a la mode radicale! (ET je dis aussi oui a l'eventuel beau mec qui me demandera de s'enfuir avec lui vers un avenir meilleur afin que nous puissions vivre notre amour en toute liberté...NON cela n'est pas uen annonce de celibataire desesperée mdr)
alors voila mes petites trouvailles...je vous les exposes (lia tu reconnaitra certaines d'entre elles mdr)
voila en quoi on va etre a la japan expo d'ailleurs ...
ouaaiis mais euh...Sans le chapeau
trrop classe!
ouin c'est trop beau!
ma preferée!
26 avril 2006
le systeme scolaire japonais
L'article qui va suivre n'est pas de moi, je l'ai trouvé sur internet et le lien vers la page complete s'affiche en bas....il s'agit d'un compte rendu fais par un ou une etudiante qui y a passé un an...
STRUCTURE DES ETUDES
En bien des points, le système scolaire japonais ressemble au système scolaire français. S’il suit le cursus classique, le jeune Japonais entre à l’école primaire - Shagako - à 7 ans et en sort à 13 ans (6 années). Il va ensuite au collège – Chugako – entre 13 et 16 ans, puis au lycée – Kookoo – entre 16 et 18 ans.
L’école japonaise est très sélective. Le tronc commun classique est donc difficile à suivre. « Ici, l’école est un véritable parcours du combattant », nous dit une participante. « Tous les jeunes Japonais n’en viennent pas à bout, loin de là » nous dit une autre. Et d’ajouter : « C’est un peu comme en France. » En cours de route, nombre d’élèves sont en effet réorientés vers des filières professionnelles.
On notera que si, aujourd’hui, une majorité de « kookoo » (lycées) sont mixtes, tous, loin de là, ne le sont pas. Ils restent donc des écoles pour filles et des écoles pour garçons.
Les trois années de lycées (autrement appelées première, deuxième et troisième années) sont ponctuées de nombreux examens : un examen principal à la fin de chaque trimestre, un autre en milieu de trimestre.
Le système de notation est assez particulier ; il s’agit en fait d’un pourcentage (la note globale est calculée sur une base 100) établi à partir de plusieurs critères.
L’esprit de compétition est fort. Il domine l’école japonaise et influence beaucoup les mentalités. « On se bat pour être la meilleure de la classe. » Après chaque examen, les résultats sont affichés dans les classes. Les noms apparaissent en fonction de la note obtenue (de la meilleure à la moins bonne).
LE DIPLÔME
Le « Daigakenyugakehigun » est un diplôme d’entrée à l’université. Non seulement il conclut le long cycle d’études secondaires, mais il oriente éqgalement le cursus universitaire (matière, type d’université et niveau). Il s’agit en fait d’un concours déguisé.
Ce « concours » est déterminant pour la suite des études des jeunes Japonais ; déterminant aussi pour leur avenir professionnel. « J’ai sincèrement l’impression que toute la vie des lycéens japonais est déterminée par une réussite ou un échec à cette épreuve. » On comprend alors qu’à l’image des jeunes Français, les jeunes Japonais semblent obnubilés par cet examen. « Ils n’ont que cela en tête » nous dit une participante. « Beaucoup de collégiens et de lycéens suivent des cours, après l’école, pour être sûrs de réussir le concours et de pouvoir entrer dans les universités ou écoles qui les intéressent. »
RYTHME SCOLAIRE
L’école au Japon débute en avril. Le fait est original. C’est même, à notre connaissance, un cas exceptionnel dans l’hémisphère nord. L’année est divisée en trois trimestres (avril-juillet / septembre-décembre / janvier-mars). Les vacances principales (celles qu’en France nous appelons grandes vacances) séparent le premier et le deuxième trimestre ; elles ont lieu en août et durent un mois environ. D’autres vacances sont programmées entre chaque trimestre, à Noël (15 jours), et à la fin de l’année scolaire (3 semaines). Les Français jugent que cela est trop peu : « Les vacances sont rares, pas plus de deux mois par an, mais heureusement il y a beaucoup de jours fériés et de journées d’école consacrées à des activités extrascolaires (visites et autres…).
Les élèves japonais ont cours du lundi au vendredi, généralement de 8 h 30 à 15 h 30 et deux samedis par mois (le 1er et le 3e, de 8 h 30 à midi). Les cours durent 50 minutes et sont entrecoupés de pauses de cinq minutes. La coupure prévue pour le repas de midi est de 35 minutes. Le rythme, de prime abord, paraît donc supportable. Mais les choses ne sont pas si simples : « Ici on ne peut pas se fier aux horaires officiels, car les élèves ont un tel souci de réussite qu’ils passent leur temps à prendre des cours supplémentaires. » En réalité, les cours commencent souvent plus tôt le matin (« il n’est pas rare que les profs me convoquent à 7 h 30 » dit une participante), et ils s’achèvent plus tard (rarement avant 16 h 30 – « sans compter que beaucoup d’élèves restent en étude »). Les choses se compliquent encore, dans la mesure où beaucoup de journées libres et de week-ends sont consacrés aux devoirs ou aux cours particuliers. » Une participante française note que « certains travaillent pendant les vacances, quelquefois la veille et le jour même de Noël ! »
Le rythme réel est donc très soutenu. D’autant qu’au travail s’ajoute toujours une obligation de résultat ; obligation qui engendre, aux dires de tous nos témoins, une bonne dose de stress et de fatigue.
MATIÈRES
Jusqu’à la fin de la première année de « kookoo », toutes les matières sont obligatoires. Ces matières sont : Japonais, Maths (Analyse et Algèbre), Anglais, Sciences, Sciences sociales (Histoire, Économie, Géographie), Sport et Art.
Au début de la seconde année, l’élève choisit entre deux branches (section scientifique ou section littéraire) mais on ne lui propose quasiment aucune matière à option. Certaines écoles, en revanche, sont plus axées sur les langues, et d’autres plus orientées sur les sciences.
Toutes les matières semblent revêtir la même importance. Si hiérarchie il y a, elle semble « favoriser légèrement le Japonais, les Maths et l’Anglais ».
Les Français apprécient qu’une place importante soit réservée aux arts (aux arts plastiques en général et à la peinture en particulier, à la danse et à la musique). « L’art est une matière à part entière, qui a toute sa place dans l’éducation et la formation du jeune Japonais. »
La place réservée au sport est importante aussi. « Dans mon école, précise une de nos enquêtrices, on peut faire du volley, du badminton, du « Lacrosse », du tir à l’arc, du flipper, du base-ball, du soft-ball, du football, de la gymnastique… ».
RELATIONS ET ATTITUDES
Ici, tradition et discipline sont les maîtres mots. Tout est très hiérarchisé ; les droits des élèves, des professeurs ou du proviseur sont très différents. « Au début et à la fin de chaque cours les élèves doivent une révérence aux professeurs. De même, les élèves et les professeurs font la révérence au proviseur du lycée quand ils croisent. Ce dernier est une personne très respectée. » Une participante prétend que « l’élève n’a aucun droit, sinon celui de venir à l’école et d’être éduqué. On lui demande de porter l’uniforme, d’avoir une coupe de cheveux parfaite, des ongles courts, de ne porter aucun bijou, ni maquillage, un point c’est tout ! » Une autre participante ne voit pas les choses ainsi : « C’est vrai que la discipline est stricte, mais il y a un grand respect entre professeurs et élèves. Je trouve pour ma part que les relations sont beaucoup plus détendues qu’en France, et moins stressantes. » « Les professeurs vous soutiennent, vous épaulent, ils ont un vrai souci par rapport à votre avenir. Je dirais qu’ils agissent plus comme des parents. Ici ils vous protègent. On ne peut absolument pas comparer avec l’attitude des professeurs en France. »
Si l’esprit de compétition « entraîne de grosses rivalités entre les élèves quant aux résultats », il n’en reste pas moins vrai que « l’atmosphère, en classe, est très cordiale, très chaleureuse. » La photo ci-dessus est là pour confirmer ces dires et témoigner du sens de l’accueil des élèves Japonais.
OBJECTIFS
Nos enquêteurs, quand ils évoquent les objectifs de l’école japonaise, s’accordent pour dire qu’ils sont assez proches de ceux de l’école française : « soucis d’acquérir du savoir et des connaissances », de mener à bien les commentaires de texte et les analyses. De l’avis de tous, ces objectifs sont d’ailleurs atteints. Nos participants jugent en effet que le niveau est assez relevé. Mais attention, ce niveau est souvent atteint au détriment de l’équilibre de l’élève (« trop de travail »). Les Français regrettent la place trop importante faite aux cours magistraux (« le professeur parle et les étudiants écoutent »), le manque de réflexion de l’élève, et la « faible autonomie qui lui est laissée ». Ils regrettent en fait, que sur le fond cette école ressemble un peu trop à l’école française. Ils apprécient, par contre, que sur la forme elle diffère vraiment. On parle de « dépaysement », voir même « d’exotisme. » « Chaque école a un code qui régit les tenues vestimentaires et les comportements, c’est plutôt marrant ». « Les « kookoo » sont bien mieux équipés que les lycées français : matériel sportif, instruments de musique, ordinateurs, matériel audiovisuel. »
L’atmosphère est jugée globalement très agréable et l’enseignement dispensé paraît profiter aux étudiants français (« surtout en langue », et « parce qu’on apprend à s’adapter à des univers très différents »).
article pris sur http://www.piefrance.com/314/articles/33_ecole_japon.html
SANRIO
Qui ne connait pas la celebre chatte blanche HELLO KITTY de la marque Sanrio? Il faudrait vraiment etre aveugle pour ne jamais avoir croisé cette petite bouille toute ronde et mignonne 
dans quelques magasins que ce soit!
Hello Kitty est un succés mondial et on en voit partout...mais elle n'est pas le seul adorable personnage de la serie Sanrio!
voila, j'ai trouvé un article sur wikipedia...voici donc l'historique de la chatte la plus connue au monde
La compagnie fut fondée en 1960 par Shintaro Tsuji. Le personnage le plus connu de la gamme est Hello Kitty, une petite chatte blanche à ruban rose qui est l'un des plus grands succès commerciaux au monde. Hello Kitty est également le logo officiel de Sanrio.
En 2003, Sanrio a gagné le prix Top Brand with a Conscience dirigé par le Medinge Group de Suède pour ses principes de communication. Sanrio s'est donné pour vocation de faire passer un message de gaieté et d'amitié à travers leurs produits. La philosophie de Sanrio se résume par la phrase « petit cadeau, grand sourire ».
Les produits Sanrio sont variés et couvrent toutes les saisons et les besoins du quotidien : articles de papeterie, fournitures scolaires, accessoires en tout genre, vêtement, décoration, peluches, figurines, etc. La population visée est principalement les jeunes adolescentes.
Sanrio a commencé à exporter des produits à partir de 1976 en ouvrant un magasin a San Jose en Californie. Aujourd'hui plus de 4000 points de vente Sanrio existent aux États-Unis, ce qui fait des États-Unis le deuxième continent fan des produits Sanrio après l'Asie. Seulement 40 magasins sont des points de vente officiel Sanrio, les autres se voient céder une licence pour avoir l'autorisation de vendre les produits de la marque et partagent la philosophie du groupe. En France on ne compte guère plus de 100 points de vente Sanrio.
Sanrio Europe comprend 500 employés et son chiffre d'affaire est d'environ 150 millions d'euros.
et voici les autres personnages...
LES SITES OFFICIELS
le site anglais http://www.sanrio.com/main/whatsnew/whatsnew.html
le site japonais http://www.sanrio.co.jp/welcome.html
le site français http://lepetitnuagerose.free.fr/
FICHTRE! je ne pensais pas qu'il y avait autant de personnages...enfin bon...j'ai une petite preference pour monkichi, usahana, purin,picke bicke, deery lou et nyago!
23 avril 2006
POCKY ADDICT
Les Pocky...plus connus en france sous le nom chocolaté de MIKADO est une veritable institution au japon!!!... On en trouve pour tout les gouts, et j'espere qu'il ne va pas falloir que j'attende d'aller un jour au japon pour pouvoir tous les gouter!!!!
car oui...vous qui aimez les mikado chocolat noir ou au lait.....sachez qu'il en existe a la fraise, au lait, a la creme brulée, au flan, au gout aigre doux, aux amandes croquantes enrobées de chocolat, a la noix de coco et bien d'autres gouts a faire fremir nos papilles de plaisir....!!!
et puis la...une petite video mdrrr: http://video.delirant.com/humour,652,Pocky.php
tenez, un petit historique trouvé sur wikipédia...
Pocky (en japonais ポッキー, pokkī) est un biscuit fabriqué par Ezaki Glico Company au Japon. La première version des pockys fut vendue en 1965, sous le nom « Chocoteck », et consistait en un biscuit fin et en forme de barre recouvert d'un glaçage au chocolat. Le Pocky a tout de suite été un succès énorme auprès des jeunes, et a rapporté près de 30 milliards de yens sur les deux premières années. Le nom « pocky » a été adopté d'après l'onomatopée japonaise « pokkin » (ポッキン), qui représente le bruit du pocky que l'on croque. De nouvelles recettes ont bientôt fait leur apparition, tels que le « Almond Pocky » en 1971, au glaçage à l'amande, et « Strawberry Pocky » en 1977 (glaçage à la fraise). Les produits actuels sont variés et comportent entre autres des glaçages au lait, à la mousse, et à la noix de coco, et des produits à thème comme le « Deco Pocky », aux rayures de couleur, et le « Men's Pocky », à la saveur aigre douce et plus « adulte ».
Le Pocky est aussi populaire au Japon que les M&M's peuvent l'être ailleurs dans le monde, et est présent dans d'autres pays d'Asie du Sud-Est tels que la Chine. Le Pocky est très populaire dans le monde auprès des nippophiles et des anime fans. Pocky est aussi disponible en France depuis une bonne vingtaine d'année sous le nom de « Mikado », mais avec un nombre trés limité de glaçages.
pour le plaisir de vos yeux....la pocky gallery: (mais dans l'album yen a encore plus alors faites y un tour)
Les jardins japonais!!!
AAAAHHHH LALA !!! Quel fan du Japon ne reve pas d'avoir un magnifique jardin japonais chez lui!!!
C'est magnifique, plein de couleur et de poesie...on se met a rever et notre esprit s'evade devant tant de beauté....( Monet lui meme n'a t-il pas fait toute une serie de tableau sur ces merveilles?!!!)
Tandis que les jardins zen nous enveloppent d'une atmosphere de serenité et de calme absolu...
Je vous laisse en juger avec quelques photos
